以文化力提升凝聚力推動競爭力
季書強，男，現年42歲，泰安煤炭工業學校(xiao)畢(bi)業后(hou)一直在(zai)邱(qiu)集(ji)煤礦(kuang)工作，現任(ren)邱(qiu)集(ji)礦(kuang)黨群工作部副部長。多年來，他憑(ping)著(zhu)對(dui)企業和(he)事(shi)業的(de)癡情和(he)忠誠，勇(yong)于(yu)創新、積極(ji)作為，為礦(kuang)井提(ti)升管理質量(liang)作出了積極(ji)的(de)貢獻。
勇擔重任，把廉潔風險防控工作做實。集團公司開展崗位廉潔風險防控建設工作需要從試點抓起，逐步推行。季書強同志作為礦主要推動者之一，仔細研究體系構架，立足礦井實際，遵照集團公司總體工作部署和要求，力求先行一步，扎實推進，按照“1335”防控體系要求，以“查、防、控”為總抓手，不斷健全相關防控措施和制度規范，著重解決崗位職責不清，權限界定不準，缺乏監督制約，失責追究不嚴等問題，逐步探索出了一條“風險明確、監控有力、預警及時、處置得當”的防控機制，有效地降低了各個崗位的監管風險和廉潔風險。2013年，根據集團公司“項目化”建設的要求，季書強同志在認真解讀集團公司提升管理質量等一系列文件精神的基礎上，從完善責任考核體系和加強流程管控入手，完善推進了“風險防控管理流程框架”模式，形成了主動型的風險防控系新機制，提高了風險防控質量，并在集團公司推進會上做了典型發言。
整合文化,著力提升礦井文化競爭力。為實(shi)現與“超越(yue)”、“實(shi)新(xin)”高(gao)度融合，細化(hua)執(zhi)行(xing)，季書強同志深入挖掘建礦(kuang)30多年來的(de)(de)京广航影(ying)视(shi)積淀，并在此基(ji)礎(chu)上，整(zheng)合提煉除了(le)(le)具有(you)邱(qiu)煤特色(se)的(de)(de)【尊(zun)(zun)·嚴(yan)】文(wen)(wen)(wen)化(hua)。【尊(zun)(zun)·嚴(yan)】文(wen)(wen)(wen)化(hua)以礦(kuang)井發展的(de)(de)現階段為背景，以“十(shi)二·五(wu)”規劃既定目(mu)標為參照，以企業(ye)戰略需要(yao)和(he)職工成長為切入點，追求(qiu)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)制勝(sheng)”和(he)“職企雙(shuang)贏”，把實(shi)現“安(an)全尊(zun)(zun)嚴(yan)、社會尊(zun)(zun)嚴(yan)、行(xing)業(ye)尊(zun)(zun)嚴(yan)、人本尊(zun)(zun)嚴(yan)”作為文(wen)(wen)(wen)化(hua)定位(wei)，以“以德育(yu)尊(zun)(zun)，嚴(yan)以律事”作為文(wen)(wen)(wen)化(hua)核心思(si)想，培育(yu)了(le)(le)“尊(zun)(zun)重”、“自尊(zun)(zun)”和(he)“嚴(yan)格管理”的(de)(de)價值(zhi)理念(nian)體(ti)系，在制度、行(xing)為和(he)物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設方面分層次做了(le)(le)具體(ti)的(de)(de)闡述(shu)和(he)要(yao)求(qiu)。全新(xin)京广航影(ying)视(shi)體(ti)系的(de)(de)推(tui)出，使(shi)邱(qiu)集煤礦(kuang)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)競爭力(li)又有(you)了(le)(le)更(geng)進一步地提升(sheng)，也使(shi)礦(kuang)井無形(xing)資產實(shi)現了(le)(le)更(geng)高(gao)層次的(de)(de)積累(lei)。
大膽突破，創新安全生產流程陣建設。季(ji)書(shu)強同志在(zai)認真完成黨群(qun)工(gong)作(zuo)的(de)(de)前提下(xia)，喜歡(huan)動(dong)腦研究，喜歡(huan)做自己份外的(de)(de)事情，從不把(ba)(ba)個人的(de)(de)工(gong)作(zuo)范圍束(shu)縛在(zai)條條框框上。2013年，在(zai)“邱集、永明、泗咀”形(xing)成“三(san)礦一體(ti)”管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)格局的(de)(de)背景下(xia)，如(ru)何把(ba)(ba)邱集的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)模式復制(zhi)到(dao)延(yan)安(an)礦區，使(shi)延(yan)安(an)礦區的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)盡快理(li)順，季(ji)書(shu)強同志認真總(zong)結管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)經驗，分析管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)優勢(shi)，借鑒了“風(feng)險(xian)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)”理(li)論和(he)“PDCA”質量(liang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)體(ti)系，把(ba)(ba)內控風(feng)險(xian)機制(zhi)有(you)效植入礦井(jing)安(an)全生(sheng)產(chan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，利用(yong) “流(liu)(liu)程(cheng)、標準、責任、考(kao)(kao)核”標準化建設，創(chuang)新推行(xing)了“安(an)全生(sheng)產(chan)流(liu)(liu)程(cheng)陣”管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)模式：把(ba)(ba)礦井(jing)各項(xiang)專業管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)內容細化成最小(xiao)單元(yuan)，利用(yong)流(liu)(liu)程(cheng)把(ba)(ba)個體(ti)單元(yuan)綜(zong)合起來，形(xing)成部門職能、執(zhi)行(xing)標準、責任落(luo)實、監(jian)督考(kao)(kao)核的(de)(de)全方(fang)位、全層面的(de)(de)“陣”型管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)組合，以此來規范每(mei)(mei)一項(xiang)業務、每(mei)(mei)一道(dao)工(gong)序的(de)(de)安(an)全秩序，使(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)層次得到(dao)進一步理(li)順,管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)過程(cheng)更(geng)加(jia)清晰(xi)和(he)簡潔。“安(an)全生(sheng)產(chan)流(liu)(liu)程(cheng)陣” 在(zai)邱集、永明、四(si)咀三(san)礦實施應用(yong)后，管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)效果(guo)明顯，并得到(dao)各級(ji)干部職工(gong)的(de)(de)高(gao)度認可(ke)。此項(xiang)創(chuang)新屬(shu)國內首創(chuang)，中國煤炭工(gong)業出版社(she)發行(xing)出版，目前正積(ji)極申報科技成果(guo)。
以小見大，“微講堂”激發學習活力。季(ji)書強深知(zhi)：管(guan)(guan)理素(su)質的(de)(de)(de)(de)提(ti)升離不(bu)開學習，而最有效的(de)(de)(de)(de)學習方式(shi)就是溝通(tong)。為(wei)(wei)進一步提(ti)高管(guan)(guan)理人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)學習力、思考(kao)力和(he)(he)(he)(he)執行(xing)力，凝(ning)聚智慧(hui)，融入企業發展，在他的(de)(de)(de)(de)組織下，邱(qiu)集煤礦(kuang)(kuang)2013年七月份(fen)起開辦了(le)(le)“管(guan)(guan)理提(ti)升微(wei)講(jiang)堂”主題(ti)活動(dong)。利用(yong)周五(wu)管(guan)(guan)理人(ren)(ren)(ren)員學習日時(shi)間(jian)，采取(qu)“自(zi)(zi)主命題(ti)、單位輪講(jiang)”、“主講(jiang)和(he)(he)(he)(he)討論(lun)相(xiang)結合”的(de)(de)(de)(de)方式(shi)，讓管(guan)(guan)理人(ren)(ren)(ren)員談對(dui)各自(zi)(zi)專業、部門業務(wu)工作心(xin)(xin)得體會和(he)(he)(he)(he)對(dui)實際管(guan)(guan)理中的(de)(de)(de)(de)難點(dian)、焦點(dian)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)認識和(he)(he)(he)(he)理解(jie)；對(dui)上級(ji)政策、文件和(he)(he)(he)(he)指示的(de)(de)(de)(de)解(jie)讀；對(dui)個人(ren)(ren)(ren)學習中看(kan)到的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理方法、素(su)質提(ti)升、心(xin)(xin)智模式(shi)等名言名句(ju)的(de)(de)(de)(de)感悟和(he)(he)(he)(he)理解(jie)等。活動(dong)通(tong)過溝通(tong)分享，發現(xian)不(bu)足，豐富知(zhi)識和(he)(he)(he)(he)經驗，使(shi)全礦(kuang)(kuang)管(guan)(guan)理人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)學習思考(kao)能(neng)力、制度執行(xing)能(neng)力、溝通(tong)協調(diao)能(neng)力、創新創造能(neng)力得到全面提(ti)升，為(wei)(wei)實現(xian)企業和(he)(he)(he)(he)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)快速發展提(ti)供了(le)(le)有力的(de)(de)(de)(de)支持(chi)。
