以文化力提升凝聚力推動競爭力
季書強，男，現年(nian)42歲(sui)，泰安煤炭工業學校畢業后一直在邱集煤礦(kuang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，現任邱集礦(kuang)黨群工作(zuo)(zuo)(zuo)部副(fu)部長。多年(nian)來，他憑著對企業和事(shi)業的(de)癡情和忠誠(cheng)，勇于創新(xin)、積(ji)極作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)，為(wei)礦(kuang)井提(ti)升(sheng)管理(li)質(zhi)量作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)了積(ji)極的(de)貢獻。
勇擔重任，把廉潔風險防控工作做實。集團公司開展崗位廉潔風險防控建設工作需要從試點抓起，逐步推行。季書強同志作為礦主要推動者之一，仔細研究體系構架，立足礦井實際，遵照集團公司總體工作部署和要求，力求先行一步，扎實推進，按照“1335”防控體系要求，以“查、防、控”為總抓手，不斷健全相關防控措施和制度規范，著重解決崗位職責不清，權限界定不準，缺乏監督制約，失責追究不嚴等問題，逐步探索出了一條“風險明確、監控有力、預警及時、處置得當”的防控機制，有效地降低了各個崗位的監管風險和廉潔風險。2013年，根據集團公司“項目化”建設的要求，季書強同志在認真解讀集團公司提升管理質量等一系列文件精神的基礎上，從完善責任考核體系和加強流程管控入手，完善推進了“風險防控管理流程框架”模式，形成了主動型的風險防控系新機制，提高了風險防控質量，并在集團公司推進會上做了典型發言。
整合文化,著力提升礦井文化競爭力。為(wei)實現(xian)與“超越”、“實新”高度融合(he)，細化(hua)(hua)執行(xing)，季(ji)書(shu)強同(tong)志深(shen)入(ru)挖(wa)掘(jue)建礦30多年(nian)來的(de)(de)京广(guang)航影(ying)视積淀，并在此基礎上，整合(he)提(ti)煉除了具有(you)邱(qiu)煤特色(se)的(de)(de)【尊(zun)(zun)·嚴(yan)】文(wen)(wen)化(hua)(hua)。【尊(zun)(zun)·嚴(yan)】文(wen)(wen)化(hua)(hua)以(yi)(yi)(yi)礦井發展的(de)(de)現(xian)階(jie)段(duan)為(wei)背景，以(yi)(yi)(yi)“十二(er)·五”規劃既定目標(biao)為(wei)參照，以(yi)(yi)(yi)企業戰(zhan)略需要和(he)(he)職(zhi)工(gong)成(cheng)長(chang)為(wei)切入(ru)點，追求“文(wen)(wen)化(hua)(hua)制(zhi)勝”和(he)(he)“職(zhi)企雙贏”，把實現(xian)“安全(quan)尊(zun)(zun)嚴(yan)、社(she)會尊(zun)(zun)嚴(yan)、行(xing)業尊(zun)(zun)嚴(yan)、人(ren)本尊(zun)(zun)嚴(yan)”作為(wei)文(wen)(wen)化(hua)(hua)定位，以(yi)(yi)(yi)“以(yi)(yi)(yi)德育(yu)尊(zun)(zun)，嚴(yan)以(yi)(yi)(yi)律事”作為(wei)文(wen)(wen)化(hua)(hua)核心思想，培育(yu)了“尊(zun)(zun)重”、“自尊(zun)(zun)”和(he)(he)“嚴(yan)格管理(li)”的(de)(de)價值(zhi)理(li)念體系，在制(zhi)度、行(xing)為(wei)和(he)(he)物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設方面(mian)分(fen)層次做(zuo)了具體的(de)(de)闡述(shu)和(he)(he)要求。全(quan)新京广(guang)航影(ying)视體系的(de)(de)推出，使邱(qiu)集煤礦的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)競爭力又有(you)了更進一步地提(ti)升(sheng)，也使礦井無形資產(chan)實現(xian)了更高層次的(de)(de)積累。
大膽突破，創新安全生產流程陣建設。季(ji)書(shu)強同(tong)志在認(ren)真完成黨群工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)，喜(xi)歡(huan)動腦研究，喜(xi)歡(huan)做(zuo)自己份外的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，從不把(ba)個(ge)人的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)范(fan)圍束(shu)縛在條條框框上。2013年，在“邱集、永明、泗(si)咀(ju)”形成“三礦一(yi)體”管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)格局的(de)(de)(de)背(bei)景(jing)下(xia)，如何把(ba)邱集的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)模式復制到(dao)延(yan)(yan)安礦區，使延(yan)(yan)安礦區的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)盡快理(li)(li)(li)(li)順(shun)，季(ji)書(shu)強同(tong)志認(ren)真總結管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗，分析管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)優(you)勢，借鑒了“風險(xian)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)”理(li)(li)(li)(li)論和“PDCA”質量管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體系，把(ba)內(nei)控(kong)風險(xian)機制有效(xiao)植入礦井(jing)安全(quan)生產管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，利用 “流程(cheng)(cheng)、標準(zhun)、責任(ren)、考(kao)核”標準(zhun)化建設，創新推行(xing)(xing)了“安全(quan)生產流程(cheng)(cheng)陣(zhen)”管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)模式：把(ba)礦井(jing)各(ge)項(xiang)專業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)內(nei)容細化成最(zui)小單元(yuan)，利用流程(cheng)(cheng)把(ba)個(ge)體單元(yuan)綜合起來，形成部(bu)門職能、執行(xing)(xing)標準(zhun)、責任(ren)落實、監(jian)督考(kao)核的(de)(de)(de)全(quan)方(fang)位、全(quan)層面的(de)(de)(de)“陣(zhen)”型(xing)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)組合，以此(ci)來規范(fan)每一(yi)項(xiang)業務、每一(yi)道工(gong)序(xu)的(de)(de)(de)安全(quan)秩序(xu)，使管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)層次(ci)得到(dao)進一(yi)步理(li)(li)(li)(li)順(shun),管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)過程(cheng)(cheng)更(geng)加清晰和簡潔。“安全(quan)生產流程(cheng)(cheng)陣(zhen)” 在邱集、永明、四咀(ju)三礦實施應(ying)用后(hou)，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)效(xiao)果明顯，并(bing)得到(dao)各(ge)級干部(bu)職工(gong)的(de)(de)(de)高(gao)度認(ren)可。此(ci)項(xiang)創新屬國(guo)內(nei)首創，中國(guo)煤(mei)炭工(gong)業出版社發行(xing)(xing)出版，目前(qian)正積(ji)極申報(bao)科技(ji)成果。
以小見大，“微講堂”激發學習活力。季書(shu)強深(shen)知：管(guan)(guan)理(li)(li)素(su)質的(de)提(ti)(ti)升(sheng)離不開學(xue)(xue)習(xi)(xi)，而最有(you)(you)效的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式就是溝通(tong)。為進一步提(ti)(ti)高管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)力(li)(li)、思考力(li)(li)和(he)執行力(li)(li)，凝聚智(zhi)慧，融入(ru)企業(ye)(ye)發(fa)展，在(zai)他的(de)組織下，邱集煤礦(kuang)2013年(nian)七月(yue)份起(qi)開辦了(le)(le)“管(guan)(guan)理(li)(li)提(ti)(ti)升(sheng)微講(jiang)堂(tang)”主題活動。利用周五管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)日時間，采取“自主命題、單位(wei)輪(lun)講(jiang)”、“主講(jiang)和(he)討論相結合”的(de)方式，讓(rang)管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)談對(dui)(dui)各自專業(ye)(ye)、部門業(ye)(ye)務工作心(xin)(xin)得體會和(he)對(dui)(dui)實(shi)際管(guan)(guan)理(li)(li)中(zhong)的(de)難點、焦(jiao)點問題的(de)認識(shi)(shi)和(he)理(li)(li)解；對(dui)(dui)上級政策、文件和(he)指示的(de)解讀；對(dui)(dui)個人(ren)(ren)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)看(kan)到(dao)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)方法、素(su)質提(ti)(ti)升(sheng)、心(xin)(xin)智(zhi)模式等(deng)名言名句的(de)感悟和(he)理(li)(li)解等(deng)。活動通(tong)過溝通(tong)分享(xiang)，發(fa)現(xian)不足，豐富知識(shi)(shi)和(he)經驗，使全礦(kuang)管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)思考能(neng)(neng)力(li)(li)、制度執行能(neng)(neng)力(li)(li)、溝通(tong)協調能(neng)(neng)力(li)(li)、創新創造(zao)能(neng)(neng)力(li)(li)得到(dao)全面提(ti)(ti)升(sheng)，為實(shi)現(xian)企業(ye)(ye)和(he)個人(ren)(ren)的(de)快速發(fa)展提(ti)(ti)供了(le)(le)有(you)(you)力(li)(li)的(de)支持。
